天業仁和(hé)暑期信息技術培訓第15站——洪莊楊鄉

教師是人(rén)類靈魂的(de)工程師，是教育實踐的(de)主體，教師隊伍建設是發展教育的(de)“基礎工作”。在我國教育信息化(huà)進入2.0時(shí)代的(de)過程中，提升教師信息素養是建設高(gāo)素質教師隊伍的(de)最迫切和(hé)最實際的(de)手段之一。通(tōng)過培訓提高(gāo)教師隊伍信息素養是實現葉縣教育信息化(huà)的(de)重要舉措，8月(yuè)28日，葉縣暑期信息技術應用(yòng)培訓第15站——洪莊楊鄉如期舉行。

      在培訓過程中，洪莊楊中學郝副校長(cháng)表示，在信息化(huà)時(shí)代，信息技術作爲一種教學手段融入課堂，将對(duì)教育各個(gè)方面将産生重要影(yǐng)響。通(tōng)過備授課系統的(de)使用(yòng)，可(kě)以使抽象的(de)知識更加直觀形象化(huà)，提高(gāo)學生的(de)學習(xí)興趣和(hé)教師工作效率，從而進一步擴大(dà)課堂容量。教研室霍老師則從資源共享的(de)角度闡釋信息技術給教師帶來(lái)的(de)便利：教師不僅可(kě)以享受優質的(de)公共資源，也(yě)能将個(gè)人(rén)資源分(fēn)享給其他(tā)人(rén)或者享受其他(tā)優秀教師上傳的(de)資源，這(zhè)樣也(yě)有利于形成“人(rén)人(rén)奉獻，共建葉縣縣域資源庫”的(de)良好局面。中心校高(gāo)老師要求教師們通(tōng)過信息化(huà)設備，提高(gāo)教學質量，培養出高(gāo)信息素養的(de)優秀學生，教師們任重而道遠(yuǎn)。

      在實踐操作的(de)過程中， 一位教師悄悄地問天業仁和(hé)培訓團隊的(de)工作人(rén)員(yuán)：“老師，縣城(chéng)的(de)教師都使用(yòng)什(shén)麽設備啊？”當我們告訴他(tā)們，這(zhè)次項目配備的(de)設備城(chéng)鄉是一樣先進時(shí)，他(tā)們由衷地感歎：“縣城(chéng)老師能享受的(de)資源，我們同樣也(yě)能享受到了(le)！”

教師實操均衡學堂

     有一位老師給我們留下(xià)了(le)非常深刻的(de)印象。桑樹賈小學劉秀君老師在教學崗位上已有20年，她對(duì)信息化(huà)設備的(de)應用(yòng)有著(zhe)十分(fēn)濃厚的(de)興趣，在實操演練環節，她興奮地在備授課系統上操作了(le)一遍又一遍，嚴格按照(zhào)老師的(de)要求來(lái)做(zuò)，操作步驟很标準，别人(rén)上傳一個(gè)課件，她要上傳七八個(gè)，這(zhè)種成就感讓老師十分(fēn)樂(yuè)意繼續學習(xí)，若不是下(xià)一組老師來(lái)練習(xí)備課，這(zhè)位劉老師都不想走了(le)。在培訓結束後她又在均衡學堂上演示三遍四遍，嘴裏還(hái)一直“唠叨”著(zhe)：“這(zhè)東西就是好用(yòng)”。

劉教師在實操備課系統

      葉縣部署的(de)教育信息化(huà)設備，不僅實用(yòng)，而且好用(yòng)。聽(tīng)到老師們好評的(de)那一刻，我們感動了(le)，老師的(de)肯定就是對(duì)我們工作最大(dà)的(de)支持和(hé)鼓勵，但天業仁和(hé)會不斷做(zuò)出更好的(de)産品，提供更優質的(de)服務，從而助力葉縣教育複興。