天業仁和(hé)暑期信息技術培訓第14站——龔店(diàn)鄉

      教育信息化(huà)是加快(kuài)教育現代化(huà)的(de)必由之路，而作爲教育信息化(huà)的(de)落實者，教師的(de)信息素養直接影(yǐng)響著(zhe)教育信息化(huà)的(de)成效。8月(yuè)26日，針對(duì)葉縣中小學教師展開的(de)葉縣暑期信息技術應用(yòng)培訓第14站—龔店(diàn)鄉，在中心小學圓滿結束。

    中心校李校長(cháng)表示，三通(tōng)兩平台工程大(dà)大(dà)提升了(le)學校的(de)教學條件。通(tōng)過信息化(huà)設備，教師可(kě)以不出門就能學習(xí)到先進的(de)教學經驗，享受到優質的(de)教學資源。他(tā)還(hái)要求教師們能夠在此次培訓中認真學習(xí)，掌握新技能，在未來(lái)應用(yòng)中使教學更上一層樓。
      教研室侯老師在講話(huà)中通(tōng)過網絡時(shí)代、大(dà)數據時(shí)代、“雲”時(shí)代、可(kě)汗學院、創客教育、碎片化(huà)學習(xí)、可(kě)視化(huà)學習(xí)等一系列舉例生動形象地說明(míng)世界在變化(huà)、時(shí)代在變化(huà)、教育也(yě)在變化(huà)，信息技術正在改寫教學的(de)定義，課堂也(yě)不再是傳統意義上的(de)教室，學習(xí)将無處不在。她表示，變化(huà)是時(shí)代的(de)特征，隻有擁抱變化(huà)，不斷學習(xí)，才能跟上時(shí)代發展的(de)步伐，适應教育發展的(de)新要求。

均衡學堂，專門爲葉縣教育量身打造的(de)一款授課軟件。教師們通(tōng)過對(duì)備課系統中提供的(de)優質資源進行整合，打造屬于自己的(de)資源體系，還(hái)可(kě)以使用(yòng)均衡學堂進行精準授課，利用(yòng)直播系統遠(yuǎn)程學習(xí)共享優質課程。教師們在了(le)解到均衡學堂的(de)功能後，從表情中可(kě)以看到他(tā)們的(de)欣喜。一位位老教師的(de)輕松上手，印證了(le)那句話(huà)“沒有學不會的(de)用(yòng)戶，隻有設計不好的(de)産品”。

      在教育信息化(huà)的(de)過程中，每一點進展都來(lái)之不易。在培訓中也(yě)是一樣，正如教研室侯老師所描繪的(de)就是真實寫照(zhào)：

驕陽似火，酷暑難擋學習(xí)情

揮汗如雨(yǔ)，流汗隻爲促提升

教育信息化(huà)路上，願你我同行！