葉縣實現全光(guāng)網絡覆蓋 16.31萬在校生受益
葉縣實現全光(guāng)網絡覆蓋 16.31萬在校生受益
人(rén)民網葉縣6月(yuè)10日電（智泓）6月(yuè)10日，葉縣常村(cūn)鎮實驗學校通(tōng)過網絡教育平台，同時(shí)爲劉東華、府君廟、石院牆三個(gè)教學點開展美(měi)術課。當天在葉縣舉行的(de)全省縣域教育信息化(huà)模式創新與應用(yòng)現場(chǎng)會上，教學點師生歡快(kuài)的(de)表情，吸引了(le)與會專家、企業等代表的(de)目光(guāng)。
在葉縣，目前，已建成一個(gè)全光(guāng)網絡覆蓋葉縣所有中小學校的(de)教育城(chéng)域網和(hé)一個(gè)互聯網 + 教育大(dà)平台，連接 383 個(gè)校園網、2400 餘間課堂，覆蓋數十萬師生和(hé)家長(cháng)，一次性完成全縣教育信息化(huà)整體建設，實現了(le)校校通(tōng)網絡、班班多(duō)媒體、師生有終端、課課有資源、城(chéng)鄉能互通(tōng)的(de)目标。
葉縣共有各級各類學校695所，在校生16.31萬人(rén)。其中，公民辦初中、小學377所（含教學點196所），在校學生約11.1萬人(rén)；高(gāo)中5所，中等專業學校1所，特殊教育學校1所，公民辦幼兒(ér)園311所。現有中小學教師6734人(rén)。
葉縣教體局局長(cháng)李建波說， 全縣中小學校絕大(dà)部分(fēn)分(fēn)布在鄉村(cūn)，生源分(fēn)散，學校“小而散”的(de)現象突出，在農村(cūn)學校實施教育信息化(huà)建設，是破解城(chéng)鄉教育資源不均衡問題的(de)重要手段，對(duì)盡早補齊公共教育服務均等化(huà)這(zhè)一短闆具有重要作用(yòng)。
爲破解城(chéng)鄉教育資源不均衡、農村(cūn)教師隊伍薄弱等問題，葉縣“向信息化(huà)要師資，向信息化(huà)要質量，向信息化(huà)要素質，向信息化(huà)要均衡”，确立了(le)公開引入社會資本、以 PPP 模式推進教育信息化(huà)“三通(tōng)兩平台”建設的(de)思路，并于2018年初正式立項。
葉縣常村(cūn)鎮劉東華教學點正利用(yòng)網絡平台上美(měi)術課
該項目投資 1.52 億元，開創了(le)河(hé)南(nán)省 PPP 模式推進基礎教育信息化(huà)建設的(de)先河(hé)。在項目建設的(de)同時(shí)，同步開展了(le)信息化(huà)教育教學的(de)應用(yòng)與創新。采用(yòng)“UGBES” 協同創新模式（U 高(gāo)校及研究機構、G 政府、B 企業、E 教育局、S 學校），社會資本方委托鄭州大(dà)學、河(hé)南(nán)省教育質量學會對(duì)葉縣開展“鄉村(cūn)振興背景下(xià)農村(cūn)基礎教育信息化(huà)研究”，從信息技術與學科融合、信息化(huà)助推鄉村(cūn)振興、信息化(huà)推動城(chéng)鄉教育一體化(huà)發展等方面進行研究引領。整合各方力量，共同推進了(le)項目深入應用(yòng)，提升了(le)項目應用(yòng)效益。
葉縣常村(cūn)鎮劉東華教學點學生繪畫(huà)
此外，爲實現對(duì)全縣教育的(de)統領，項目還(hái)建成了(le)葉縣教育的(de)“智慧大(dà)腦(nǎo)”——“葉縣智慧教育運營中心”，配備了(le)大(dà)數據智慧管控平台、智真會議(yì)室、智慧課堂、名師直播間、巡課督導室、創客空間等應用(yòng)系統。在運營中心，可(kě)與葉縣每一個(gè)課堂連接，實時(shí)了(le)解課堂的(de)授課情況。專家和(hé)名師可(kě)在這(zhè)裏對(duì)全縣進行互動授課、教研活動、教學講評、專業培訓等；對(duì)外還(hái)可(kě)與北(běi)京、鄭州等多(duō)地名校和(hé)名師連接，通(tōng)過互聯網爲葉縣教育引入先進教育理(lǐ)念和(hé)優質教學資源，助推葉縣整體教育質量提升。
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